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  • 《关注生物圈——环境在恶化》教学课件1

    《关注生物圈——环境在恶化》教学课件1

    ⑴南极大陆冰原覆盖,荒无人烟但从生息在那里的企鹅体内也检查到DDT。⑵北极附近格陵兰的冰盖层中,近几十年来,铅、汞含量不断上升。∴污染无处不在,世界几无净土—人口爆炸世界人口增长示意图想一想1.世界人口在1810年前有多少?2.从1810年到1920年100年间世界人口长增了多少?3.从1920年到1960年40年间增长了多少?4.从1960年到2000年40年间增长了多少?5.通过以上分析,你得出了什么结论?2012年,世界人口将达到70亿2026年,世...

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  • 《人体的激素调节》教学课件1

    《人体的激素调节》教学课件1

    第9课激素调节考试内容考试要求生命活动的调节1、植物的感应性1)列举植物的感应性现象a2)描述植物生长素发现的历史,体验科学发现的过程a2、人体生命活动的调节列举激素对人体生命活动调节的作用a1.植物的感应性有各种各样,如幼嫩向日葵的花盘朝向太阳是植物的向光性,植物根向着地下生长是它的向地性。2.猫头鹰和鼠的活动是昼伏夜出的,它们是受到光照和温度的影响。课前热身训练答案3.在植物体内合成并运输到作用部位,...

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  • 《人体的神经调节》教学课件1

    《人体的神经调节》教学课件1

    神经调节目录一、神经系统的组成二、神经元三、反射四、兴奋的传导五、高级神经的调节六、神经调节与体液调节的区别与联系一、神经系统的组成树突轴突末梢髓鞘细胞核细胞体轴突功能:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋二、神经细胞——神经元三、反射及反射弧效应器神经中枢传出神经传入神经感受器1、反射:通过神经系统,对各种刺激所发生的有规律的反应。2、反射弧传入神经感受器神经中枢传出神经效应器反射弧是完成反射活动的结...

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  • 《人体感知信息》教学课件1

    《人体感知信息》教学课件1

    人体对信息的感知人体对信息的感知在上新课之前请同学们先回忆一下上一堂在上新课之前请同学们先回忆一下上一堂课我们学习的内容课我们学习的内容,,并思考下面几个问题并思考下面几个问题::1.1.神经调节的基本方式是什么神经调节的基本方式是什么??2.2.如何区分条件反射和非条件反射如何区分条件反射和非条件反射??3.3.观看以下”膝跳反射实验”的视频文观看以下”膝跳反射实验”的视频文件分析膝跳反射属于哪种反射类...

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  • 手绘POP教学课件

    手绘POP教学课件

    第一章手POP简介第一节什么是手绘POP•”POP“讲解第一节什么是手绘POP•此POP广告是来自超市的、首先映入我们眼帘的是很醒目的插图和文字、当然还有没有拍全的价格、插图和文字的搭配很和谐的为我们点明了主题、并且划分出了火锅料理这一类、价格标的也很鲜明、可以说这三项的综合第一时间告诉了消费者想要知道的大部分信息、相比用白纸黑字打印出的东西它会更有亲切感更加吸引消费者的眼球。•不难看出这个大标题和插图都是手...

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  • 《平行线的判定与性质的综合运用》教学课件

    《平行线的判定与性质的综合运用》教学课件

    导入新课讲授新课当堂练习课堂小结平行线的性质第2课时平行线的判定与性质的综合运用如图,已知a//b,那么2与4有什么关系呢?为什么?b12ac4解: a//b(已知),∴1=2(两直线平行,同位角相等). 1+4=180°(邻补角的性质),∴2+4=180°(等量代换).思考:类似地,已知两直线平行,能否得到同旁内角之间的数量关系?三、平行线的基本性质3性质3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:两直线平行...

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  • 二单元活动1家庭影片初制作教学课件初中信息技术精.

    二单元活动1家庭影片初制作教学课件初中信息技术精.

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  • 高铁梅老师的EVIEWS教学课件第二十二章状态空间模型和卡尔曼滤波[共55页]

    高铁梅老师的EVIEWS教学课件第二十二章状态空间模型和卡尔曼滤波[共55页]

    第二十二章状态空间模型和卡尔曼滤波第二十二章状态空间模型和卡尔曼滤波StateSpaceModelsandKalmanFilterStateSpaceModelsandKalmanFilter上世纪60年代初,由于工程控制领域的需要,产生了卡尔曼滤波(KalmanFiltering)。进入70年代初,人们明确提出了状态空间模型的标准形式,并开始将其应用到经济领域。80年代以后,状态空间模型已成为一种有力的建模工具。许多时间序列模型,包括典型的线性回归模型和ARIMA模型都能作为特例...

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  • 8.2用加减法解二元一次方程组教学课件[共118页]

    8.2用加减法解二元一次方程组教学课件[共118页]

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  • 2018春七年级英语下册Module3Unit2教学课件(新版)外研版

    2018春七年级英语下册Module3Unit2教学课件(新版)外研版

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  • 2018春七年级英语下册Module1Unit2教学课件2(新版)外研版

    2018春七年级英语下册Module1Unit2教学课件2(新版)外研版

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  • 02.《学写文学短评》教学课件

    02.《学写文学短评》教学课件

    统编新版必修上册第三单元写作指导第二课时一、短评品鉴学习活动一析实例,品鉴文学短评反复诵读《声声慢》这首词,理解其中层层叠叠、难以排解的愁绪,品味音韵之美。1.误例分析:甲同学写了一篇名为“书生误国”的文段,请大家对他的习作给出诊断。书生误国《声声慢》的文学造诣值得肯定,叠词被李清照用得出神入化,家仇国恨、悲愁无奈透于字里行间,其悲惹人哀叹。这首词固是佳作,但透出的却是宋人对国家的无力。宋朝的文...

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  • 《答司马谏议书》(教学课件)

    《答司马谏议书》(教学课件

    统编新版必修下册课件统编新版必修下册第八单元答司马谏议书01020304导读:知人识体听读:感概知貌细读:咬文嚼字研读:寻章摘句05品读:郢匠挥斤06拓读:寻旨悟理目录导读:知人识体01回顾历史,一些力图富国强兵的变法者往往遭到传统势力的阻挠,王安石也不例外。作为改革者的王安石与作为保守派的司马光是两股针锋相对的势力。他们都试图说服对方,实现自己的政治主张。在这篇《答司马谏议书》中,王安石以坚定的态度和明确...

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  • 01.《学写文学短评》教学课件

    01.《学写文学短评》教学课件

    统编新版必修上册第三单元写作指导第一课时一、新课导入什么是文学短评?文学短评是文学评论的一个分支,主要以具体的文学作品为评论对象,并对具体作品的某一点进行深入品析和阐发,进而得出某个评论性观点。“短”是指它篇幅短小,“评”是指评论,文体属议论文。文学短评重在“评”而不在“感”,与读后感有着本质的区别,要因体而论。高中生写作文学短评,一般只要求学生对具体的作品进行评论,评论的重点是作品的思想内容...

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  • 俄罗斯(新型教学课件)

    俄罗斯(新型教学课件

    俄罗斯(教学设计一)学习目标:1、引导学生学会看图描述俄罗斯的地理位置,并认识俄罗斯地理位置的突出特点。2、引导学生学会看图说出俄罗斯的地形特点,并能对俄罗斯的地形特点和主要河流建立正确的空间概念。3、引导学生认识俄罗斯气候的突出特点,并能对俄罗斯的自然环境特点进行综合分析。俄罗斯三色国旗的意义俄罗斯国旗呈横长方形,长与宽之比约为32∶。旗面由三个平行且相等的横长方形相连而成,自上而下分别为白、蓝、...

    2024-05-07022.61 MB0
  • 高等数学教学课件07定积分

    高等数学教学课件07定积分

    高等数学教学课件07定积分

    2024-05-07038.74 MB0
  • 3.3.2 抛物线的简单几何性质(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第一册)

    3.3.2 抛物线的简单几何性质(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第一册)

    3.3.2抛物线的简单几何性质为例以抛物线0)(2:2pxpy(1)范围:Ryx,0(2)对称性:关于x轴对称抛物线的对称轴叫做抛物线的轴.(3)顶点(抛物线与轴的交点):(0,0)O(4)离心率:1eyoxFP(5)p对抛物线的影响:p越大,开口越大抛物线上的点P与焦点F的距离和点P到准线的距离d的比叫做抛物线的离心率.1.抛物线的简单几何性质抛物线的焦点弦的性质及运用抛物线的弦长)(:1:212焦点在轴正半轴过焦点不过焦点xp...

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  • 3.3.1 抛物线及其标准方程(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第一册)

    3.3.1 抛物线及其标准方程(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第一册)

    3.3.1抛物线及其标准方程用几何画板作图:点F是定点,l是不经过F的定直线,H是l上任意一点,过点H作MH⊥l,线段FH的垂直平分线m交MH于点M,拖动点M,观察点M的轨迹,说出点M满足的几何条件。数学小实验点M到定点F的距离和到定直线l的距离相等.lMFMH1.抛物线的定义平面内到一个定点F和到一条定直线l(l不经过点F)的距离相等的点M的轨迹叫抛物线.定义式:|MF|=d(d为M到l的距离)注:若直线l过点F,则点M的轨迹是过点F且与l垂直的直...

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  • 3.2.1 双曲线及其标准方程(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第一册)

    3.2.1 双曲线及其标准方程(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第一册)

    3.2.1双曲线及其标准方程思考:平面内与两个定点的距离的差为常数的点的轨迹是什么曲线呢?椭圆的定义:平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.无轨迹的轨迹是线段的轨迹是椭圆PFFaaPFPFFFPFFaaPFPFPFFaaPFPF:)(22:)(22:)(222121121212121回顾与思考①如图(A),|MF1|-|MF2|=常数②如图(B),两条曲线合起来叫做双曲线.|MF2|-|MF1|=常数平面内与两定点距离的差为常数的点的轨...

    2024-05-0702.09 MB0
  • 2.5.3 与圆有关的最值问题专项(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第一册)

    2.5.3 与圆有关的最值问题专项(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第一册)

    2.5微专题与圆有关的最值问题1.圆上动点到定点距离的最值d:CP定点到圆上任一点的距离rPCdmaxrPCdmin[例1]已知点P(a,b)在圆x2+y2=1上,则(a-1)2+(b-1)2的最大值是_____.,121,maxAOPA结合图知,,)1,1((,))1()1(:222PAAPabba距离的平方即与点表示点析223)12(22maxPA2.圆上动点到定直线距离的最值d:lC圆上任一点到定直线的距离rddmaxrddminlDC[例2]点A(-2,0),B(0,2),点C是圆x2+y2-2x=...

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