1第一节区域农业开展第一节区域农业开展——以我国东北地区为例——以我国东北地区为例第二节区域工业化和城市化第二节区域工业化和城市化——以我国珠江三角洲地区为例——以我国珠江三角洲地区为例第一页，编辑于星期一：二十一点一分。第一页，编辑于星期一：二十一点一分。2本章知识结构本章知识结构区域经济开展区域经济开展区域农业可持续开展区域农业可持续开展案例：以我国珠案例：以我国珠江三角洲为例江三角洲为例区...
历史七年级第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1第10课秦末农民大起义※知识梳理秦末农民大起义秦的暴政沉重的①__________繁重的徭役和②__________严苛的法律和残酷的刑罚秦二世秦始皇令宫女殉葬、将工匠闷死在墓里凶残地杀害自己的兄弟姐妹，任意屠杀文武大臣残酷剥削民众赋税兵役2秦末农民的起义陈胜、吴广起义直接原因：900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因遇雨误期，按照秦法，要被处死时间、地点：公元前209...
为什么要证明1•思考：（1）如图，两条线段a，b的长度相等吗？2（2）下图中的四边形是正方形吗？（3）如图，把地球看成球形，假如用一根比地球赤道长1m的铁丝将地球迟到围起来，铁丝与地球赤道之间的间隙能有多大？能放进一个拳头吗？3（1）代数式n2-n+11的值是质数吗？取n=0，1，2，3，4，5试一试，你能否由此得到结论：对所有自然数n，n2-n+11的值都是质数？4（2）如图，在△ABC中，点D，E分别是AB，AC的中点，连接DE。DE与BC...
探索勾股定理第1课时勾股定理1情景导入•我们知道，任意三角形的三条边必须满足定理：三角形的两边之和大于第三边。•对于一些特殊的三角形，是否还存在其他特殊的关系？2数学家曾用这个图形作为与“外星人”联系的信号。你知道吗？3思考探究，获取新知•1、在纸上画若干个直角三角形，分别测量它们的三条边，看看三边长的平方和之间有怎么样的关系？4观察与发现5•观察图形，正方形A中有个小方格，即A的面积为个面积单位。•正...
1认识无理数1•我们已经学习过哪些数？小学学过自然数、小数、分数初一我们学过负数2•我们在小学学了非负数，在初一发现数不够用了，引入了负数，即把小学学过的正数、零扩充到有理数的范围，有理数包括整数和分数，那么有理数范围是否能满足我们实际生活的需要呢？“数”发展史3•请大家先准备两个边长为1的正方形，然后再剪一剪，拼一拼，设法得到一个大的正方形。111111114思考：假设拼成的大正方形的边长为a，则a应满足什...
历史七年级第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革1第8课百家争呜※知识梳理百家争鸣春秋老子国籍：楚国评价：道家学派的创始人思想主张：顺应自然；事物都有对立面并可相互转化；“无为而治”相关书籍：后人整理成《①_______》，成为道家的经典2孔子国籍：鲁国评价：大思想家和大教育家、②__________学派的创始人主张思想：以③__________治国；提出“④__________”的学说；反对苛政教育：创办私学，主张“有教无类...
用计算器开方1古时候我们常常借助算盘来计算，你还会使用算盘吗？但是算盘只能作简单的运算，较复杂的运算我们还要借助计算器2利用科学计算器怎样进行开方运算？34•利用计算器，求下列各式的值.（结果精确到0.01）做一做33-.04324.058352228001；（）；（）；（））（56•1.利用计算器求下列各式的值.（保留4个有效数字）73.（1）任意找一个正数，利用计算器将该数除以2，所得结果再除以2随着运算次数的增加，你发现了什么？...
平行线的性质1•我们已经掌握了利用同位角相等，或者内错角相等，或者同旁内角互补，判定两条直线平行的三种方法.•思考：大家把思维的指向反过来：如果两条直线平行，那么同位角、内错角、同旁内角的数量关系又该如何表达？2•问题1：我们已经探索过平行四边形的性质：两直线平行，同位角相等那它如何证明呢？3•已知：如图，直线AB//CD，∠1和∠2是直线AB、CD被直线EF截出的同位角。求证：∠1=∠2.证明：假设∠1≠∠2，那么我...
历史七年级第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革1第5课青铜器与甲骨文※知识梳理青铜器与甲骨文青铜器出现时间：①__________后期地点：甘肃、青海、陕西、河南等地代表：甘肃②__________遗址出土的铜镜原始社会齐家文化2发展：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，工艺高超用途：主要用于饮食、③__________、军事等方面；由食器等发展到礼器制作方法：“泥范铸造法”代表作品：④__________和四羊方尊青铜器...
三角形内角和定理第2课时三角形外角的性质1•（1）什么是三角形的内角？它是由什么组成的？•（2）三角形的内角和定理的内容是什么？2•△ABC内角的一条边与另一条边的反向延长线组成的角，称为△ABC的外角.如图,∠1是△ABC的外角.3•问题1：你能在图中画出△ABC的其他外角吗？∠1与其他角有什么关系？能证明你的结论吗？三角形内角和定理的推论：①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和；②三角形的一个外角...
历史七年级第一单元史前时期：中国境内人类的活动1第2课原始农耕生活※知识梳理原始农耕生活半坡居民的生活地点：陕西①__________东部半坡村一带年代：距今约②__________年房屋：③__________圆形房屋工具：磨制石器、骨器、角器等农业：种植④__________畜牧业：饲养猪、狗等家畜手工业：制作彩陶，会纺织、制衣生产西安6000半地穴式粟2河姆渡人的生活地点：浙江余姚河姆渡村年代：距今⑤__________年左右建筑：⑥__________...
一次函数的应用第2课时简单一次函数的应用1•由于持续高温和连日无雨，某水库的蓄水量随着时间的增加而减少。蓄水量V（万m3）与干旱持续时间t（天）的关系如题所示2•思考：（1）水库干旱前的蓄水量是多少？（2）干旱持续10天，蓄水量是多少？干旱持续23天呢？（3）蓄水量小于400万m3时，将发出严重干旱警报，干旱持续多少天后将发出严重干旱警报？（4）按照这个规律。预计干旱持续多少天水库将干涸？3•某种摩托车的油箱加满油...
历史七年级第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革1第4课早期国家的产生和发展※知识梳理早期国家的产生和发展夏朝的兴亡建立时间、建立者：约公元前2070年、禹评价：这是中国历史上的①__________个王朝，标志着中国早期②__________的产生第一国家2夏朝的兴亡统治统治国家机器：军队、刑法、监狱统治范围：今山西南部、河南中西部一带都城遗址：洛阳平原二里头遗址成就：制定夏历，精美的玉器和乐器，成套的青铜酒器、...
历史七年级第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1第11课西汉建立和“文景之治”※知识梳理西汉建立和“文景之治”西汉的建立时间：公元前202年建立者、都城：刘邦（汉高祖）、长安初期状况：社会生产遭到严重破坏原因：秦朝的①__________和秦末的战乱表现：人民流离失所，人口锐减，土地荒芜2休养生息政策目的：为了②__________和稳定社会局势措施让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民轻徭...
本章整合第三章磁场ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ磁场的概念ቊ物质性:存在于电流和磁极周围的一种特殊物质磁的电本质:是由运动电荷产生的磁场的描述ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ磁感线൞电流的磁效应:安培定则判断电流周围的磁场磁体:外部从N到S,内部从S到N,闭合曲线作用:疏密程度表示强弱,切线方向表示磁场方向磁感应强度ቐ大小:𝐵=𝐹𝐼𝐿(电流元垂...
历史七年级第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融1第16课三国鼎立※知识梳理三国鼎立官渡之战背景：东汉末期，政局混乱，东汉王朝已形同虚设，军阀盘踞一方交战双方曹操占据地点：河南一带重大措施政治上：①____________________，并招揽各种人才经济上：采用②______________，组织军队和流亡的民众从事农业生产2袁绍占据地点：黄河以北实力：兵多粮足，实力强大时间、地点：200年、③__________结果：曹操采取声东...
